У коледжі відбувся тренінг для викладачів на тему «Інклюзивна освіта в коледжі: створюємо середовище рівних можливостей», метою якого було підвищення обізнаності педагогічних працівників щодо принципів інклюзивної освіти та формування практичних навичок створення доступного й комфортного освітнього простору для всіх студентів. Фото   

Під час заходу учасники ознайомилися з основними принципами інклюзивної освіти, сучасними підходами до організації освітнього процесу для студентів, а також із роллю викладача у формуванні толерантного та підтримувального освітнього середовища. Особливу увагу було приділено питанням рівного доступу до освіти, індивідуалізації навчання та співпраці між викладачами, адміністрацією й фахівцями психологічної підтримки.

У межах тренінгу викладачі брали участь в інтерактивних вправах, обговорювали реальні ситуації з освітньої практики, працювали з кейсами та спільно шукали ефективні рішення щодо адаптації навчальних матеріалів, методів викладання та форм оцінювання для студентів з різними освітніми потребами.

Учасники також розглянули складові інклюзивного освітнього середовища у коледжі, серед яких фізична доступність приміщень, психологічно безпечна атмосфера, використання сучасних освітніх технологій та гнучких підходів до організації навчання.

Тренінг пройшов у атмосфері відкритого діалогу та активної взаємодії. Викладачі відзначили актуальність порушених питань та практичну цінність отриманих знань і рекомендацій, які вони зможуть використовувати у своїй педагогічній діяльності.

Проведення подібних заходів сприяє розвитку професійної компетентності педагогічних працівників та формуванню в коледжі освітнього середовища, у якому кожен студент має можливість реалізувати свій потенціал і отримати якісну освіту.

У Придніпровському металургійному фаховому коледжі пройшов тренінг з вогневої підготовки за участі офіцера відділу рекрутенгу та комплектування Кам'янського РТЦК та СП молодшого лейтенанта Романа Павленко. Відео    

Сильна команда формується на тренуваннях Сьогодні наші джури активно готуються до Всеукраїнської військово-патріотичної гри Сокіл «Джура» з напрямку вогневої підготовки.

Вогнева підготовка — це не лише про точність. Це про дисципліну, відповідальність, уважність і впевненість у своїх діях. Кожне тренування допомагає вдосконалювати навички, працювати в команді та гартувати характер.

Ми вчимося бути зосередженими, витривалими та готовими до нових викликів. Адже Сокіл «Джура» — це про силу духу, єдність і любов до України.

Разом до перемоги!

Для студентів першого курсу в музеї історії коледжу були проведені ознайомчі екскурсії "Історія нашого коледжу". Студенти дізнались, що історія нашого закладу освіти починається у 1924 році з електропрофтешколи. А у 1930 році школа трансформується у хіміко - металургійний технікум. У роки війни викладачі і студенти стали на захист держави і багато з них так і не повернулись додому. У повоєнні роки йшла відбудова держави і нашого закладу освіти. У 1960 році був збудований новий навчальний корпус, гуртожиток і майстерні. Фото    

Зі стін нашого закладу освіти вийшло багато спеціалістів, які в подальшому стали видатними державними діячами, директорами заводів, науковцями.

Наш коледж дає молоді можливість не тільки навчатись, але й займатись спортом, самодіяльністю, волонтерити. Коледж - це перший крок молоді в доросле життя.

 

5 березня 2026 року для студентів електротехнічного спрямування викладачем-методистом С. О. Капанжи було проведено відкрите заняття на тему «Види електрозахисту в системах електроприводів». Метою заняття було ознайомлення студентів з основними видами електричного захисту, принципами їх роботи та значенням для безпечної і надійної експлуатації електроприводів.

Під час заняття розглядалися основні види захисту електрообладнання: від короткого замикання, перевантаження, зниження напруги, а також використання теплових реле та кінцевих вимикачів у системах керування електроприводами.

Для активізації пізнавальної діяльності студентів застосовувалися інтерактивні методи навчання: аналіз виробничих ситуацій, робота зі схемами та завдання на встановлення відповідності між елементами захисту та їх призначенням.

Проведене заняття сприяло поглибленню знань студентів та формуванню практичних навичок застосування систем електрозахисту в сучасних електроприводах.

 

 

09 березня для студентів групи БЕС-25 було проведено інформаційно-просвітницький захід на тему «Перша домедична допомога у надзвичайних ситуаціях».

Лекцію провела фахівчиня відділення пропаганди здорового способу життя КЗОЗ КМР «Міський медичний центр здоров’я та медицини спорту» Чирах Анастасія Євгенівна.

Під час зустрічі студенти ознайомилися з основними принципами надання першої домедичної допомоги, алгоритмом дій у разі травм, втрати свідомості, кровотеч та інших невідкладних станів. Особливу увагу було приділено важливості своєчасного реагування та правильних дій до прибуття медичних працівників.

Студенти отримали корисну інформацію та дізналися про практичні аспекти збереження життя і здоров’я людини в екстрених ситуаціях. Проведення таких заходів сприяє підвищенню обізнаності молоді та формуванню навичок безпечної поведінки.

 

05 березня 2026 року відбулося друге засідання постійно діючого семінару «молодих за досвідом» викладачів. Цього разу фокус уваги був зосереджений на одній із найактуальніших тем сучасної освіти: «Формувальне оцінювання: як навчати через оцінку».

Засідання було побудоване як інтенсивний 60-хвилинний воркшоп, що поєднав теорію та реальну практику:

  1. Актуалізація (Вступ): Викладачі розпочали з обговорення проблемних питань та визначення власних очікувань.
  2. Теоретичний блок: Міні-лекція розставила крапки над «і» у питаннях сутності формувального оцінювання.
  3. Інструментарій: Учасники детально розібрали техніки створення чек-листів, рубрик, а також методи впровадження само- та взаємооцінювання.
  4. Практикум: Найпродуктивніший етап, де кожен викладач розробив елементи оцінювання безпосередньо для своєї навчальної дисципліни.
  5. Рефлексія: Підбиття підсумків та отримання зворотного зв’язку.

"Оцінювання має не просто констатувати рівень знань, а підказувати студенту наступний крок до успіху."

Завдяки активній роботі, наші педагоги тепер:

-                     чітко розрізняють підсумкове та формувальне оцінювання;

-                     володіють техніками мотивуючого зворотного зв’язку;

-                     вміють розробляти критерії оцінювання (рубрикатори);

-                     готові впроваджувати елементи взаємоконтролю у навчальний процес.

Дякуємо всім учасникам за професіоналізм та прагнення до змін! 

 

26 лютого 2026 року викладач-методист Кобзєва Еліна Василівна провела відкритий урок зарубіжної літератури в групі МЕПС-24 за темою "Філософські та моральні проблеми в драмі Вільяма Шекспіра "Гамлет". П'єса написана великим англійським драматургом 425 років тому, а проблеми, висвітлені автором, близькі нам і сьогодні: вірність і зрада, порядність і аморальність, благородство і ницість, відвічна боротьба добра і зла. Шекспір в одному творі зображує сучасний йому світ в мініатюрі:  центральний персонаж драми - принц Гамлет, оточений зрадниками, абсолютно самотній в своїй боротьбі за правду і пошуках сенсу життя, він прагне відновити загублений порядок світу, помститися за батька, але усвідомлює, що світ тюрма, а зло непоборне. Найбільше Гамлет розкривається в монологах, найвідоміший з них "Бути чи не бути?" читав напам'ять Тимур Мамутов.

Студенти Роман Боллод, Коростіл Олег, Заскалько Ніколай, Плахотник Кирило, Дулеба Максим, Шуть Артем  глибоко занурилися в світ шекспірівського твору, усвідомивши масштаб трагедії людини, яка опинилася один на один перед вибором - протистояти злу чи скоритися.

Гамлет заплатить життям за свій вибір, а нас, читачів, Вільям Шекспір вчить тому, що хоч зло і має велику силу, але людина тільки тоді людина, коли прагне побороти його, знаходить сенс життя в гармонії, бо саме вона, ЛЮДИНА, ОКРАСА СВІТУ.

 

 

Шановні колеги, дорогі студентки, мами наших студентів та всі жінки освітянської родини!

Щиро вітаємо вас із прекрасним святом весни — Міжнародним жіночим днем!

Цей день є символом краси, мудрості, натхнення й душевної щедрості. Саме жінки своєю працею, турботою та життєвою мудрістю створюють атмосферу добра, взаєморозуміння і гармонії в освітньому середовищі та родинах. Ваша відданість справі, терпіння, професіоналізм і любов до знань надихають молоде покоління, формують майбутнє нашого суспільства.

Висловлюємо щиру вдячність за вашу невтомну працю, підтримку, доброту сердець та мудрість, які щодня допомагають виховувати свідомих, освічених і відповідальних громадян.

Нехай у ваших домівках панують мир, злагода й достаток, у серцях — радість і тепло, а у професійній діяльності — нові здобутки, повага та визнання. Бажаємо міцного здоров’я, натхнення, здійснення мрій і невичерпної життєвої енергії.

Зі святом весни, краси та жіночності!

Турніром серед дівчат з волейболу "Чарівна весна" розпочався весняний етап ігор для нашої команди та інших команд закладів фахової передвищої освіти міста. У спортивній залі Придніпровського металургійного фахового коледжу зустрілися гравці команд Кам'янистого енергетичного фахового коледжу, Торгово-економічного фахового коледжу і команда господарів майданчика. Учасників змагань привітала директор коледжу Ольга Литвиненко, побажала яскравої гри та чудового весняного настрою.

У підсумку запеклої тривалої боротьби на спортивному майданчику перемогу святкувала наша команда дівчат, команда Придніпровського металургійного фахового коледжу! Так тримати, дівчата! Вітаємо вас із спортивним успіхом!

 

У Придніпровському металургійному фаховому коледжі відбувся другий модуль студентських тренінгів в рамках грантового проєкту StudBiz. Фото   

4–5 березня Придніпровський металургійний фаховий коледж став майданчиком для інтенсивного занурення у світ соціального бізнесу. Студенти-учасники програми StudBiz опановували мистецтво перетворення задумів на дієві проєкти.

Перший день був присвячений фундаменту: за допомогою Business Model Canvas молодь структурувала свої ідеї та вчилася керувати бізнес-процесами. Особливу увагу було приділено «математиці» бізнесу — ціноутворенню — та вмінню розрізняти покупця і користувача. Завдяки практиці «Чиї це проблеми?» студенти змогли чітко сфокусуватися на потребах реальних людей.

Другий день допоміг учасникам «взути черевики клієнта». Через інструмент Customer Journey команди пройшли шлях споживача від першого кліку до щирої рекомендації. Молодь навчилася лаконічно презентувати свої рішення за формулою «проблема — рішення — користь» та вибудовувати стратегічні PR-кампанії. Керівники івенту завершили модуль чіткими планами дій на наступний місяць. Попереду — найцікавіше, ІІІ практичний модуль воркшопів. Тепер отримані знання трансформуються у реальний бізнес-процес, який працюватиме безпосередньо в стінах коледжу.

Бажаємо молодим лідерам не просто створити бізнес, а змінити простір навколо себе. Нехай їх соціальні ініціативи приносять реальну користь громаді. Дійте сміливо!