Команда Центру молодіжних ініціатив провела pop-up подію для молоді у межах проєкту Youth Boost, присвячену створенню реальних рішень для розвитку молодіжного середовища громади. Студенти 1 та 2 курсів Вероніка Глущенко, Анастасія Гончарук, Давид Томурка, Кирило Андрюшенков та Руслан Кушка мали змогу долучитися до міського заходу. Фото    

Під час заходу учасники та учасниці працювали у командах, генерували ідеї, створювали прототипи власних ініціатив та презентували свої напрацювання.

Окрему увагу було приділено розвитку комунікації, співпраці, креативного мислення та вмінню працювати з ідеями — від їх генерації до створення перших прототипів.

Дякуємо нашим студентам за активність, відкритість і готовність створювати нові можливості для молоді громади, а партнерам — за підтримку в реалізації проєкту.

18 травня 2026 р. викладач Шелаєва Е.П. провела відкриту виховну годину «День пам'яті та примирення: історія та сьогодення». Студенти групи ТОРС/КВ-25 розбирали важливе питання, чому майже через 80 років після завершення Другої світової війни український народ відзначає День пам'яті і перемоги над нацизмом не 9 травня, о восьмого. Хіба один день різниці щось міняє? Виявляється, ще як. За цими двома датами стоїть величезний історичний та політичний контекст.

З 2014 року, від початку російського вторгнення у Крим і Донбас, в багатьох українських містах перестали відзначати 9 травня – День перемоги. У 2022 році свято Перемоги було перекреслено у пам’яті українців повномасштабним російським вторгненням.

Зло знову прийшло на українську землю, як тоді у 1939-1945 роках. Як тоді зло рвалося до наших міст і сіл, так і зараз рветься. Як тоді вбивало наших людей, так і зараз вбиває. Нехай агресор інший, але мета та ж сама – поневолити або вбити. В імперському мисленні наших східних сусідів їх війна проти України є продовженням боротьби з нацизмом. Тому з 2023 року Україна визначає День пам’яті і перемоги над нацизмом 8 травня разом з більшістю народів світу, разом з тими , хто не називає Україну штучним утворенням, хто визнає нашу державність і суверенітет.

Ми пишаємося героїзмом українського народу тоді і зараз!

 

18 травня в рамках тижня комісії філологічних і суспільних дисциплін пройшла захоплива інтелектуальна гра «Я знаю українську мову». Організатором заходу виступила викладач Ірина Бризгалова.

У мовному двобої зійшлися студенти групи КІМ-24, які продемонстрували кмітливість та командний дух у таких конкурсах:

«Філологічний водограй» — бліц-опитування з лексикології.

«Художник» — творче завдання, де учасники мовою малюнка зображували фразеологізми для команди суперників.

«Слідство ведуть детективи» — практичний тренінг із редагування помилок у рекламних банерах.

Не сумували й глядачі. Вони активно долучилися до інтерактиву та проявили акторські здібності. Гості заходу майстерно інтонували вигук «ой», передаючи емоції здивування, переляку, розчарування та радості.

Захід пройшов у драйвовій атмосфері, довівши, що вивчати рідну мову — це сучасно, весело та престижно!

Плекаймо рідну мову разом! Слава Україні!

 

 

У Придніпровському металургійному фаховому коледжі 15 травня 2026 року відбулося ІІІ засідання семінару молодих за досвідом викладачів на тему «Цифрові інструменти в роботі сучасного викладача».

Метою семінару стало ознайомлення педагогічних працівників із базовими та доступними цифровими сервісами для організації ефективного навчання, забезпечення зворотного зв’язку, оцінювання, візуалізації навчального матеріалу та підвищення мотивації студентів.

Учасниками семінару стали: В. Проценко, О. Сокол, А. Кононенко, Н. Сердюк, В. Давидюк, Н. Ільєнко

Під час теоретичного блоку учасники ознайомилися з дидактичними основами організації практичних вправ, особливостями проведення пробних, тренувальних і творчих вправ у сучасному освітньому процесі.

Практичний блок включав:

– роботу з цифровими платформами LearningApps, Kahoot, Mentimeter, Canva, NotebookLM та іншими сервісами;

– створення ментальних карт;

– кросдисциплінарний практикум «Спробуй як студент»;

– роботу в Sandbox-зоні, де викладачі створювали власні навчальні вправи та цифрові продукти.

Семінар пройшов у форматі активної взаємодії та практичної діяльності. Учасники отримали можливість не лише ознайомитися з сучасними цифровими інструментами, а й відразу застосувати їх у власній професійній діяльності.

Дякуємо всім учасникам за активність, творчість та прагнення до професійного розвитку!

Третій четвер травня має особливе цифрове та змістовне значення. Ми відзначаємо два десятиліття від дня, коли звичайна студентська ініціатива переросла у всесвітній рух єднання, сили та ідентичності. Відео   

Сьогодні вишита сорочка — це не просто елемент гардероба чи традиція. Це наш духовний бронежилет, маніфест волі та живий зв'язок між поколіннями. Особливий акцент цьогорічного свята — підтримка та збереження культурної спадщини наших тимчасово окупованих регіонів (Донеччини, Луганщини, Криму, Херсонщини, Запоріжжя та Харківщини), чиї унікальні орнаменти ми бережемо в серці.

Для кожного з нас вишита сорочка має свій колір та свою історію. Для когось це старовинний бабусин спадок, який пахне рідною домівкою (чиста традиція), а для когось — сучасний стильний елемент кежуал-образу із закодованими сучасними сенсами (інновація).

Придніпровський металургійний фаховий коледж доєднуйється до онлайн-флешмобу до Дня вишиванки #НМЦВФПО_Вишиванка_2026

 

 

8 травня студенти групи ТОРС/КВ-25 долучилися до онлайн-заходу, присвяченого Дню Європи, організованого Освітнім центром Верховної Ради України.

Під час заходу учасники ознайомилися з історією становлення Європейського Союзу, основними європейськими цінностями та значенням європейської інтеграції для України. Після онлайн-уроку студенти взяли участь у тематичній вікторині, під час якої змогли перевірити та закріпити отримані знання.

Участь у таких заходах сприяє формуванню громадянської свідомості молоді, розширенню світогляду та поглибленню знань про європейську спільноту.

14 та 15 травня викладачі Придніпровського металургійного фахового коледжу Капанжи С. О., Хоменко В. І. та Хохлова О. С. взяли участь у професійному стажуванні на біогазовій станції ПрАТ «Оріль-Лідер». Захід був організований з метою підвищення професійної компетентності педагогічних працівників, ознайомлення із сучасними енергетичними технологіями та вдосконалення практичної підготовки студентів електротехнічних спеціальностей. Фото 

Під час стажування викладачі мали можливість детально ознайомитися з технологією виробництва біогазу, сучасним енергетичним обладнанням та принципами функціонування біогазової станції. У перший день учасники пройшли вступний інструктаж з охорони праці та техніки безпеки, після чого відбулася екскурсія технологічною лінією підприємства. Особливу увагу було приділено системам приймання та підготовки сировини, резервуарам ферментації, системам перемішування і підігріву біомаси, а також роботі газгольдерів.

У ході практичної частини стажування викладачі ознайомилися з біохімічними процесами ферментації, режимами роботи реакторів та системами очищення біогазу. Також учасники вивчали особливості автоматизації біогазової установки, роботу систем датчиків, контролю технологічних параметрів і диспетчеризації виробничих процесів. Це дозволило отримати цінний практичний досвід у сфері сучасної енергетики та автоматизованих систем управління.

Другий день стажування був присвячений вивченню енергетичного обладнання та когенераційних установок. Викладачі спостерігали за роботою газопоршневих двигунів, електрогенераторів, систем запуску та управління. Значний інтерес викликали питання комбінованого виробництва електричної і теплової енергії, ефективності когенерації та використання теплової енергії на підприємстві.

Окрему увагу під час стажування було приділено електротехнічному обладнанню біогазової станції. Учасники проаналізували роботу генераторів електричного струму, трансформаторних підстанцій, систем релейного захисту та автоматики. Практичне ознайомлення з щитами управління когенераційною установкою та системами моніторингу параметрів генерації сприяло поглибленню знань у сфері електропостачання та енергетичного менеджменту.

Проходження стажування стало важливим етапом професійного розвитку викладачів коледжу. Отримані знання та практичний досвід будуть використані під час викладання фахових дисциплін, підготовки студентів до роботи в сучасних умовах енергетичної галузі та впровадження елементів дуальної освіти.

Придніпровський металургійний фаховий коледж і надалі активно розвиває співпрацю з провідними підприємствами та виробничими організаціями України, створюючи можливості для професійного зростання педагогічних працівників і підвищення якості освіти.

16.05.2026 рій «Придніпровець» провів вишкіл за розділом "Орієнтування з таборуванням" — важливий етап підготовки справжньої команди, здатної діяти впевнено та злагоджено в польових умовах.  Відео   

Під час занять рій вдосконалював навички роботи з картою та компасом, визначення сторін горизонту, руху за заданим маршрутом і орієнтування на місцевості. Окрім цього, джури відпрацьовували практичні вміння з облаштування табору: встановлення наметів, організації побуту та дотримання правил безпеки в польових умовах.

Вишколи не лише загартовують характер і витривалість, а й вчать працювати в команді, підтримувати один одного та швидко ухвалювати рішення. Саме через такі випробування формується справжній дух рою — сильний, відповідальний і готовий до будь-яких викликів.

14 травня у коледжі відбувся пізнавальний День відкритих дверей ««STEM освіта «Сучасні тенденції розвитку», для учнів 9-х класів ліцею №26. Захід став чудовою нагодою для школярів ближче познайомитися з закладом освіти, його матеріально-технічною базою та професіями, які тут можна здобути.  Фото 

Для гостей підготували насичену програму. Викладачі та студенти провели цікаві майстер-класи, під час яких школярі мали змогу не лише спостерігати, а й брати активну участь. Особливе зацікавлення викликали видовищні досліди з хімічної інженерії, відновлювальної енергетики, працюючи на симуляторах відчули себе машиністом локомотива на залізничній колії, аналізували роботу сучасного програмного забезпечення. Атмосфера була дружньою та невимушеною — школярі із задоволенням спілкувалися зі студентами та викладачами, ставили запитання й ділилися враженнями. День відкритих дверей залишив у гостей багато позитивних вражень і, можливо, допоміг комусь із них визначитися з майбутньою професією.

Циклова комісія будівельних і транспортних дисциплін провела профорієнтаційну роботу за участю викладачів будівельних спеціальностей та спеціальностей залізничного транспорту Шарова А.С. та Горжий О.В. серед учнів 9-х, 10-х та 11-х класів у смт Аули та смт Дніпровське, під час яких школярів ознайомили з Придніпровський металургійним фаховим коледжем, спеціальностями та перевагами навчання у нашому закладі. Фото