Незважаючи на складні часи і умови виховання і соціалізація молоді відбувається безперервно і на випередження. Відомо, що успіхи людини в житті, її взаємини з іншими членами суспільства залежать від уміння спілкуватися. Саме цій важливій темі була присвячена відкрита виховна година в групах БЕС-21 і БЕС-22, яку підготували і провели викладачі-куратори груп Н. Суслова і Д. Ізюмська при активній участі студентів груп.
Тема виявилася цікавою як для організаторів, так і для студентів груп. Фото
На початку виховної години Н. Суслова наголосила, що спілкування – це складний процес встановлення та розвитку контактів між людьми, взаємодії особистостей, в основі якого лежить обмін думками, почуттями, волевиявленнями з метою інформування. Спілкування зазвичай спрямоване на досягнення певного результату, вирішення конкретної проблеми або реалізацію професійної цілі. Воно є необхідною умовою будь-якої діяльності. Через спілкування відбувається навчання й виховання людини, засвоєння нею різних форм соціального досвіду, норм і правил поведінки, традицій і звичаїв.
Далі спілкування відбувалося у вільному, дружному форматі – найбільш активні студенти групи БЕС-22 Владислава Тарануха, Катерина Лощілова, Софія Некрита і Юлія Раєнкова пояснили що таке темперамент і які типи темпераментів існують. Студентка групи БЕС-21 Марія Масленікова розповіла про типи особистості і зазначила, де краще працювати людині з тим чи іншим типом особистості. Під час організації заходу всі студенти пройшли психологічний тест, а найбільш сміливі прокоментувати і оголосили своє ставлення до результату.
Далі викладач Д. Ізюмська пояснила поняття самооцінки особистостіякоцінки людиною своїх якостей, себе, рівня успішності власної діяльності, оцінки своєї особи іншими людьми, виходячи з системи цінностей людини. Самооцінка – суб’єктивне утворення в людській психіці, є відображенням норм і оцінок, що існують в суспільстві та в міжособистісних відносинах, але над цим можна працювати, самовдосконалюватися, ставити цілі і досягати їх.
Навіть після закінчення основної частини продовжилося спілкування студентів і викладачів, виявилося, що багато студентів цікавляться питаннями психології, тобто мета виховної години була досягнута.
